Behind the Board
أنا محمد حلمي... والرياضة عمرها ما كانت حفظ
بدأت أدرّس في طنطا سنة 2000. ومن أول كام حصة اكتشفت إن أغلب الطلاب مش خايفين من المسألة نفسها؛ هم خايفين من أول خطوة. شغلي من وقتها إني أخلي البداية واضحة، وبعدها أسيب الطالب يمسك الخيط ويكمّل بإيده.
الطريقة اتطورت، لكن الفكرة ما اتغيرتش: نشرح ببساطة، نسأل «ليه؟»، نحل كتير، ونرجع للغلطة بدل ما نعدّيها. النهارده الكلام ده موجود أونلاين، بنفس جدية الفصل وبمرونة تناسب يوم الطالب.
2000
أول حصة... وأول سؤال «ليه؟»
بدأت الحكاية في طنطا مع طلاب الثانوية العامة. من أول يوم، كان السؤال الأهم: ليه الخطوة دي صح؟
2008
الشرح بقى له نظام
البحتة والتطبيقية اتقسموا لمسارات واضحة، ومع كل جزء مذكرة وشيتات معمولة عشان تنقلك من الفكرة للسؤال.
2016
النتيجة اتكلمت
ظهر طلاب من الدفعات ضمن أوائل الجمهورية، وكمل كل واحد طريقه في الكلية اللي اختارها.
2024
السبورة دخلت كل بيت
الحصص بقت أونلاين، لكن روح الفصل فضلت زي ما هي: شرح، سؤال، حل بإيدك، ومتابعة.
2026إحنا هنا الآن
لسه بنطوّر
منصة كاملة فيها بنك أسئلة، حصص لايف، وتحليل أداء يساعد كل طالب يعرف يشتغل على إيه.
Our Students
الدرس بيخلص... بس اللمة بتفضل
من قلب الفصول والدفعات — ناس فهمت، حلّت، ضحكت، وكملت المشوار سوا.
The real winمش مهم تحفظ حلي.
مش مهم تحفظ حلي.
المهم تعرف تبدأ لوحدك.
الدرجة مهمة طبعًا. بس اللي بيدخل الامتحان فاهم مش بيستنى السؤال ييجي بنفس شكل الشيت؛ هو عارف يبدأ منين حتى لو الفكرة لابسة شكل جديد.
قاعدة الفصل · من 2000
هات ورقتك وقلمك. الفرجة لوحدها عمرها ما علّمت حد رياضة.
01
يفهمها بطريقته
مش مطلوب تكرر كلامي؛ المطلوب تعرف ليه الحل ماشي كده.
02
يغلط من غير ما يتوتر
الغلط هنا مش نهاية السؤال؛ هو أسرع طريقة نعرف بيها إيه اللي ناقص.
03
يدخل الامتحان ثابت
شاف أفكار كفاية وحل بإيده كفاية، فمفيش سؤال جديد يهزّه بسهولة.